Агенция за контрол на социалните услуги (АКСУ) утвърди две добри практики на СОНИК СТАРТ за високо качество и ефективност, които да служат за модел и ръководство на доставчиците на социални услуги и техните служители на национално ниво.
Практиките, предложени от СОНИК СТАРТ се конкурираха за утвърждаване по критерии, обявени от Агенция за контрол на социалните услуги (АКСУ), имащи за цел да отличи такива добри практики, които са приложими в регионален и национален контекст, съобразени с националното законодателство, националните и европейските цели и приоритети. Критериите са изготвени, прилагайки подход, основан на доказателства за достъпност, ефикасност, ефективност, устойчивост, включително финансова и иновативност. Определящо при прилагането на критериите е да се отчита оценката на реалния ефект от прилагането на добрата практика в посока осигурена качествена услуга за потребителите и елемента на иновативност, който е ключов при определянето на даден модел като успешен и отличаващ се.
Агенцията за контрол на социалните услуги цели да се откриват, популяризират и мултиплицират добрите практики в сферата на социалните услуги, както и да се отчита бъдещия потенциал за развитие на дадена практика и възможностите за разпространението ѝ в по-широк мащаб.
- Добра практика „Детска полицейска академия – СОНИК СТАРТ“: Практиката е насочена към деца на възраст между 6 и 14 години. Инициативата има за цел да развие у подрастващите чувство за отговорност, гражданска ангажираност и уважение към обществения ред и закона, чрез интерактивно обучение и практически дейности, свързани с работата на правоохранителните органи.
Основните цели на практиката включват: изграждане на гражданска позиция и компетентност; насърчаване на принадлежност, инициативност и социална ангажираност; ранна превенция на девиантно поведение; утвърждаване на ценностно отношение към закона; укрепване на нагласи, несъвместими с агресията, чрез развитие на емпатия и социално разбиране.
Сред постигнатите резултати са отчетени: овладяване на техники за справяне с гняв и емоционално напрежение, подобрено емоционално саморегулиране, усвояване на основни умения за лична защита, както и засилено уважение към социалните норми. Участниците демонстрират висока степен на самоконтрол, спазват правилата в социалното пространство и оказват положително влияние върху връстниците си. Академията се отчита като ефективна форма за превенция на проблемно поведение и насърчаване на позитивна социална роля сред децата. Практиката е иновативна за социалните услуги, прилагането й се е утвърдило през годините и има доказано въздействие върху включените в нея деца по отношение усвояването и спазването на норми и правила чрез запознаване с полицейската професия. По интерактивен начин децата се научават на законност. Налице е и межудинституционално партньорство.
- Добра практика „Детска военна академия СОНИК СТАРТ“, Практиката е насочена към личностното развитие, професионалното ориентиране и социализацията на деца и младежи. Разработена е в отговор на наблюдавани трудности, свързани с недостатъчна ориентация към житейски предизвикателства, липса на практически умения и отслабена мотивация за активна социална и професионална реализация. Чрез въвеждането на елементи от военната подготовка и дисциплина, академията цели изграждане на устойчиви поведенчески и лидерски модели у децата.
Основните цели са свързани с: насърчаване на отговорността и самодисциплината; повишаване на патриотичното възпитание и уважението към авторитети; изграждане на лидерски умения и екипна култура; подготовка за бъдеща професионална реализация, вкл. в сферата на отбраната и сигурността.
Постигнати са следните резултати: доказано повишено самочувствие, социални и лидерски умения у участниците; подобрена физическа и психическа устойчивост; явна мотивация за участие в обществени каузи и интерес към кариери в служба на обществото; повишена разпознаваемост и ангажираност на местната общност чрез съпътстващи събития и визуални материали. Практиката демонстрира значителен ефект върху личностното развитие на децата и утвърждава модела като устойчива форма на възпитание и интеграция.
